资料分析篇
doc_id: 职测-基础阶段-讲义-2492632-2727ac6fa6
subject: 01-职测
module: 04-资料分析
source_pdf: 职测/职测-基础阶段-讲义-2492632.pdf
source_pages: 181-182
ocr_status: machine-extracted学习提要
- 本节先保留逐页原文，学习时可在此补充定义、解题步骤、易错点和变式题。
- 例题、答案和公式请以原始 PDF 对应页核对；OCR 可疑页见
处理资料/职测-基础阶段-讲义-2492632-2727ac6fa6/manifest.md。
章节概述（备考定位）
1. 考试大纲
- 依据本讲义的“资料分析大纲解读”：资料分析测查对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力；材料由统计性图表、数字及文字构成。
- 讲义载明，每篇材料设5道题，涉及计算、数量比较和综合分析，要求依据材料进行分析、比较、推测和计算后选择答案。
2. 考察内容
- 统计性文字类、表格类、图形类和综合类材料的阅读与信息定位。
- 增长、比重、平均数、倍数的基本公式及其求值、比较和变化判断。
- 年均增长、间隔增长、利润率、进出口差额等相关考点。
- 尾数法、有效数字法、特殊数字法等估算方法的使用。
3. 能力要求
- 识别材料中的时间、指标、单位和数据关系，准确定位题干所需信息。
- 理解增长、比重、平均数、倍数等概念，选择匹配公式完成列式。
- 运用估算、比较与计算方法，在选项差距中快速判断结果。
- 对统计数据进行分析、比较、推测并形成定性结论。
逐页原文
PDF 第 181 页
上岸鸭公考 内部资料，仅供交流学习 惟公考更懂你 资料分析篇 前言 资料分析考查必要性 事业单位考试为何要考资料分析，相信很多考生都有此疑问。在此提醒各位考生，事业单位考试并不 是要求考生“会做题”而是要考生“掌握解决问题的技巧和思维方式”。首先，资料分析考查的量化分析 能力，在政府文件中有很多表格，很多经济数据，需要阅读处理，这需要用数学方法对现有数据进行分析、 预测得出一定的定性结论；其次，资料分析考查定量计算能力，如果没有熟练的定量计算技巧，长期依赖 于计算器，不仅会导致计算能力下降，失去从庞杂的数据中计算得出结果的能力，更严重的是会导致逐渐 失去对数目及其计算的理解；最后，资料分析不是考查教科书上的公式，而是考查一个人的数学思维、理 性思维。这能让政府工作人员在工作中面临重大决策时更加理性地分析。 资料分析大纲解读 资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。这部分材 料通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。每篇材料5道题目，5道题目中包含计算，比较某个量的 大小和综合分析类题目。报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答 案中选出符合题意的答案。 考情分析 从材料看，以综合型材料为主，涉及的材料类型有文字类、表格类、图形类以及综合类。需要特别提 醒的是资料分析的材料基本来源于政府或者相关企业的工作报告，数据全为真实数据。 从考点看，主要考查增长、比重、平均数、倍数相关公式，其中增长考查基本公式的求值或比较；比 重考查基本公式、判断或计算比重变化等；平均数考查基本公式、判断变化、平均数增长率等；倍数以考 查基本公式为主，也与其他考点结合考查。年均增长、间隔增长、利润率、进出口差额等也会涉及但整体 考查较少。 从计算看，以计算类和比较类题目为主，存在部分列式复杂、参与运算数据较大的题目，但选项间差 距较大，降低了整体的计算难度，侧重于考查解题技巧。主要可用到尾数法、有效数字法、特殊数字法等 方法，熟练掌握基本的估算方法，结合题目及选项特点，灵活应用即可快速解题。 备考指导 资料分析作为职测试卷的一个模块，其难度低，正确率高，学习后效果显著，上手容易，以其高“性 价比”成为考生的最爱。但初学资料分析，考生也会发现资料分析数据繁多，计算复杂，在初次接触资料 分析阶段存在畏难情绪，进而产生抵触心理。考生刚接触资料分析产生这种心理是可以理解的，也是正常 的，但是完全没有必要。只要我们先了解资料分析相关概念，再熟记基础公式，最后通过练习掌握各种运 算方法即可。因此，在备考过程中需要注意以下几点： （1）掌握基础知识。考生可先从资料分析常考概念和公式入手，熟悉概念的区分和熟练公式的使用， 逐步培养快速列式的能力。 177
PDF 第 182 页
上岸鸭公考 懂公考更懂你 内部资料，仅供交流学习 (2）强化速算能力。一般而言，大部分的题目可以通过估算或者定性分析进行求解，考生在备考练 习时，需把注意力放在速算技巧的使用上，认真研读速算技巧，以保证在有限时间内快速解题。 (3）关注时事材料，锻炼快速阅读能力。资料分析材料主要涉及经济、资源环境、科教文卫等方面， 资料主要来源于权威机构的统计公报、分析报告、行业统计、热点时事相关新闻等。考生应在平时注意积 累这类信息，培养材料的阅读和分析能力以及对数据的敏感度。 178